Hier berichten wir über interessante Studien aus den Bereichen online Learning, Training, Management und Wissensmanagement.

• CognitiveArts gewinnt Gold und Silber in 'Excellence in E-Learning Awards 2003'
  September 2003: Brandon Hall
  Wir gratulieren unserem Partnerunternehmen CognitiveArts! Der bereits in vergangenen Jahren mehrfach ausgezeichnete Anbieter von Lernlösungen hat in den renommierten 'Excellence in E-Learning Awards 2003' des Beratungshauses Brandon Hall einmal Gold (Cognitive Arts and Cable & Wireless: Interactive Sales Training for Account Managers) und einmal Silber in der Kategorie Custom Content (CognitiveArts and Altria: Altria Code of Conduct Training) gewonnen. Die Preisvergabe fand am 23. September auf der 'Online Learning 2003 Conference & Expo' in Los Angeles statt.
  
  
• Lebenslanges Lernen: Die Einstellungen der Bürger
  Studie 4025 des Europäischen Zentrums für die Förderung der Berufsbildung (Cedefop)
  "Die Verwirklichung des lebenslangen Lernens für alle bildet ein Kernstück der Strategie von Lissabon, die darauf abzielt, Europa in der Welt des 21. Jahrhunderts zu einem Ort des Wohlstands zu machen, an dem es sich gut leben
  und arbeiten lässt. Alle Menschen sollten ihr gesamtes Leben lang gleichen und offenen Zugang zu qualitativ hochwertigen Lernangeboten haben." (Viviane Reding, Mitglied der Kommission, zuständig für Bildung und Kultur)
  
  
• elearningeuropa.info - europäisches e-Learning Portal
  Januar 2003: Europäische Kommission
  Diese Website, die Teil des Aktionsplan e-Learning ist, soll ein Treffpunkt für all diejenigen sein, die sich für die Einsetzung von Multimediatechnologien und dem Internet im Dienste der Bildung und des lebenslangen Lernen in Europa interessieren. Sie soll den Zugang der Öffentlichkeit zur Information über die Initiativen und die Politiken der Europäischen Union im Allgemeinen vereinfachen. Ziel ist die Verbreitung genauer und aktueller Information.
  
  
• Betriebliche Weiterbildung: Investitionen in Köpfe und Know-how
  Dezember 2002: iwd – Informationsdienst des Instituts der deutschen Wirtschaft Köln, Nr. 51/52, S. 4/5
  Die deutschen Unternehmen legen sich für die Weiterbildung ins Zeug. Nach der jüngsten IW-Erhebung investierte die gewerbliche Wirtschaft im Jahr 2001 knapp 17 Milliarden Euro in die berufliche Fitness der Mitarbeiter.
  
  
• Verbesserte Lernqualität in Laptopklassen
  November 2002: Bertelsmann Stiftung
  Unterricht mit dem Laptop verbessert die Qualität des Lernens. Das ist das Ergebnis einer Studie der Bertelsmann Stiftung in Zusammenarbeit mit dem Evangelisch Stiftischen Gymnasium in Gütersloh. Mit der Evaluation des Projekts liegt zum ersten Mal in Deutschland eine systematische Auswertung von Notebook-gestütztem Unterricht über mehrere Jahre vor.
  
  
• 'What is the extent of eLearning in Europe'
  März 2002: European Training Village
  Nach einer Online-Studie wächst der Bedarf an e-Learning. Die Untersuchung ist ein wichtiger Versuch, die Entwicklung in Europa einzuschätzen.
  
  
• PISA-Studie: Schülerleistungen im internationalen Vergleich
  Dezember 2001: OECD PISA, Max-Planck-Institut für Bildungsforschung
  Generelle Zielsetzung des Projekts ist es, OECD-Staaten Indikatoren für Wissen, Fähigkeiten und Fertigkeiten von 15jährigen Schülern in den Bereichen Leseverständnis, Mathematik und Naturwissenschaften in Zeitreihe zur Verfügung zu stellen. Darüber hinaus werden bereichsübergreifende Basiskompetenzen ("cross-curricular competencies"), die für methodisches, selbstreguliertes und kooperatives Lernen bzw. Arbeiten notwendig sind, sowie zentrale motivationale Kennwerte erfasst. Die Ergebnisse werden unter Berücksichtigung soziodemographischer Merkmale von Schülern und Schulen sowie der Lerngelegenheiten und Instruktionsprozesse in Schulen interpretiert.
  
  
• European Innovation Scoreboard 2001
  September 2001: European Commission - Cordis
  Ein Benchmarking der Innovationsleistungen innerhalb der EU Staaten und im Vergleich zu USA und Japan zeigt sehr unterschiedliche Ergebnisse. Deutschland schneidet gerade im Bereich Life Long Learning im europäischen Umfeld sehr schwach ab. (PDF 720 KB in Englisch)